Description

To muzyka oparta na kilkunastu znanych i tych mniej znanych melodiach ludowych, zaaranżowana we współczesnej stylistyce charakterystycznej dla muzyki popularnej. W nagraniach wykorzystano zarówno tradycyjne instrumenty wykorzystywane w muzyce ludowej (np. klarnet czy akordeon), jak i instrumenty współczesne: syntezatory, instrumenty perkusyjne, gitary elektryczne.
Zestaw zawiera: 12 utworów, ok. 60 zabaw, kolorowanki, shakery.
To jedyny taki zbiór dostosowany dla dzieci w wieku 0-9 lat.

Każda część Musicarium to: utwory nagrane przez profesjonalnych muzyków, blisko 60 zajęć i aktywności (przygotowanych tak, by mógł z nich korzystać każdy nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego), kolorowanki z ilustracjami dopasowanymi do utworów, przedmioty do aktywności rytmiczno-ruchowych dla 25 dzieci. Musicarium przeznaczone jest zarówno do prowadzenia zajęć grupowych jak i indywidualnych.

Musicarium wspiera terapię słuchu – Muzyka wykorzystana w terapii angażuje wiele obszarów w mózgu; ma wielki wpływ na rozwój słuchowy i językowy, szczególnie u dzieci. Musicarium wykorzystuje teorię amerykańskiego psychologa muzyki prof. Edwina E. Gordona, której podstawą jest słuchanie muzyki. Umuzykalnianie czy “osłuchiwanie się” z różnorodnymi formami muzyki nie tylko pomaga obudzić w dzieciach muzyczną wrażliwość, ale jest również korzystne m.in. u osób z opóźnionym rozwojem mowy, wadą słuchu, afazją oraz z zaburzeniami przetwarzania słuchowego APD. Odpowiednio dobrane dźwięki wspierają i stymulują zmysły najmłodszych, pomagając im w rozwoju. Z Musicarium rozpoczynamy terapie od słuchania łatwiejszych utworów, przypominających mowę, a dopiero w drugiej kolejności sięgamy po utwory bardziej złożone aby stopniowo uczyć mózg ich rozróżniania (co przekłada się na lepsze rozróżnianie dźwięków mowy).

Musicarium wspiera rehabilitację dzieci z autyzmem – Muzyka wpływa na nasze nastroje i emocje. Poprzez odpowiednie dźwięki możemy wspierać i stymulować zmysły najmłodszych, tym samym pomagając im w rozwoju. Dotyczy to wszystkich dzieci – także tych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – np. ze spektrum autyzmu. W Musicarium wykorzystujemy rytm, który jest czynnikiem porządkującym, dzięki czemu jest przewidywalny. A przewidywalność daje poczucie bezpieczeństwa.

Rytm może też wpłynąć na zapoznanie dzieci z ASD z pewnymi wzorcami, potrzebnymi np. w komunikacji. Uczymy dzieci powtarzania pewnych schematów poprzez naśladowanie terapeuty, który czeka na odpowiedź dziecka. To sprawia, że dziecko uczy się naprzemienności, która jest obecna w dialogu z drugą osobą. Terapia z wykorzystaniem Musicarium początkowo prowadzona jest indywidualnie, by dziecko nauczyło się przebywać z drugą osobą, która nie jest jego rodzicem. Następnym krokiem jest praca w grupach 2-3-osobowych, dzięki czemu staramy się rozwijać takie kwestie społeczne, jak przebywanie z rówieśnikami, kontakt z nimi, wspólna zabawa.

Additional information